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教學(xué)動(dòng)態(tài)

瀟湘學(xué)者 | 天道酬勤玉汝成,爝火燃回春浩浩——何祖平

2019年11月26日 23:24  點(diǎn)擊:[]








人物簡(jiǎn)介


何祖平,博士,留美博士后,湖南師范大學(xué)“瀟湘學(xué)者”特聘教授。2017年10月,經(jīng)過(guò)全球公開(kāi)招聘,被聘任為bwin必贏院長(zhǎng)。曾任上海市男科學(xué)研究所所長(zhǎng)。國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題負(fù)責(zé)人,國(guó)家重大科學(xué)研究計(jì)劃(國(guó)家973計(jì)劃)課題負(fù)責(zé)人。2011年2月-2017年10為上海交通大學(xué)研究員,特聘教授,博士生導(dǎo)師,博士后導(dǎo)師。上海高校特聘教授(東方學(xué)者),上海市浦江人才計(jì)劃,上海市教委-上海交通大學(xué)bwin必贏高峰學(xué)科人才計(jì)劃(雙百人計(jì)劃)人選。


2003年在中國(guó)科學(xué)院研究生院獲得細(xì)胞生物學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。在美國(guó)留學(xué)和工作7年:2004年2月至2008年2月在美國(guó)喬治城大學(xué)bwin必贏(Georgetown University Shool of Medicine)從事博士后研究;2008年3月至2011年2月在美國(guó)喬治城大學(xué)bwin必贏擔(dān)任助理教授。長(zhǎng)期從事生殖醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究,其研究成果已發(fā)表或接受發(fā)表在國(guó)際著名期刊,如Nature子刊Cell Death and Differentiation(IF:8.339)、Stem Cells(IF: 7.92,有3篇研究論文),Cell子刊Stem Cell Reports(IF:7.338)、Molecular Therapy-Nucleic Acids(IF:6.34)、Molecular Neurobiology(IF:6.19)等。已發(fā)表或接受發(fā)表SCI收錄論文74篇。其中,以第一作者或通訊作者已發(fā)表或接受發(fā)表SCI收錄論文59篇,合計(jì)SCI影響因子(IF)>239;IF>5論文17篇。論文被SCI引用860多次。授權(quán)的國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng)。


國(guó)家杰出青年基金項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家,國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)際合作重點(diǎn)項(xiàng)目通訊評(píng)審專(zhuān)家和/或會(huì)議評(píng)審專(zhuān)家,國(guó)家優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目評(píng)審,澳大利亞國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審專(zhuān)家。上海市科技獎(jiǎng)勵(lì)主審專(zhuān)家(通訊評(píng)審和會(huì)議評(píng)審)。再生醫(yī)學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,上海市生殖醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。Scientific Reports、Reproduction、Asian Journal of Andrology等多個(gè)國(guó)際SCI期刊編委。Cell Death and Differentiation、Cell Reports、Biomaterials、 Development等SCI期刊審稿專(zhuān)家。應(yīng)邀在Gordon Research Conference、The Society of Study of Reproduction (SSR)、香港大學(xué)等作特邀學(xué)術(shù)報(bào)告。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,主持了國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目,國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(2項(xiàng));作為課題負(fù)責(zé)人,主持國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家重大科學(xué)研究計(jì)劃(973計(jì)劃,2項(xiàng))等項(xiàng)目。


如若成功有另一個(gè)名字,

其必喚作努力;

如若優(yōu)秀是種氣質(zhì),

其必在知識(shí)的氤氳里養(yǎng)成;

如若人生是一方巍巍高山,

其必以感恩為刃,責(zé)任為索。

少年求學(xué),青年擔(dān)綱。

何祖平以bwin必贏為起點(diǎn),而后攜著成功,踏著優(yōu)秀,為感恩、責(zé)任所托,奉獻(xiàn)于母校。


東方學(xué)者,瀟湘大地灼其華


“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!薄洞髮W(xué)》所訴的“大學(xué)之道”,其宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達(dá)到最完善的境界。


從bwin必贏到中國(guó)科學(xué)院,隨而遠(yuǎn)赴美國(guó),數(shù)十年的光陰婉轉(zhuǎn),數(shù)千公里的漫漫旅程,何祖平用實(shí)際行動(dòng)印證了“大學(xué)之道”。漫漫求學(xué)之路磨礪出他堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的品德,不斷邁進(jìn)的腳步是他不斷棄舊圖新、積極進(jìn)取的表現(xiàn),而后累累的研究成果、遍地的桃李芳華則使他達(dá)到了完善的境界。


談及大學(xué)時(shí)光,何祖平坦言道大學(xué)是他一生中最美好、最難忘的經(jīng)歷。努力、收獲,是他對(duì)自己在bwin必贏大學(xué)時(shí)光的概括。用知識(shí)全副武裝的人是不可戰(zhàn)勝的,何祖平用知識(shí)豐腴羽翼,將“一二等獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀大學(xué)生”“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽(yù)囊括于己。知識(shí)面的拓寬、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、恰當(dāng)?shù)淖鋈颂幨聞t是他大學(xué)中最大的收獲。


雨果曾言:“進(jìn)步,意味著目標(biāo)不斷往前移,階段不斷更新,它的視影不斷變化。”結(jié)束了大學(xué)以及研究生的學(xué)習(xí),何祖平將進(jìn)步的視影定格在了美國(guó)。如果說(shuō)在中國(guó)的學(xué)習(xí)和研究是厚積薄發(fā)的過(guò)程,那么美國(guó)則是何祖平鋒芒畢露、展示自我的一個(gè)平臺(tái)。七年內(nèi)發(fā)表了13篇SCI論文,其中9篇為第一作者,他說(shuō)這都是努力過(guò)的結(jié)果。


努力,是何祖平在訪談過(guò)程中提及最多的詞語(yǔ)。他用最樸實(shí)無(wú)華但卻是最具真理的詞匯說(shuō)道:“只要努力工作、努力學(xué)習(xí),付出了總會(huì)得到回報(bào)。”


努力是每個(gè)人都知道的成功的秘訣,而何祖平只是將努力日復(fù)一日地踐行,將目標(biāo)一步步前移,為成功不斷奮進(jìn)。


蕙茞之香,砥志研思善從長(zhǎng)


正因其長(zhǎng)期不間斷的努力,何祖平方能在科研領(lǐng)域取得如今成就。何祖平表明科研的靈魂在于其重要性及創(chuàng)新性。其重要性在于科研成果對(duì)社會(huì)的作用、對(duì)人類(lèi)的意義,而創(chuàng)新性則在于人們對(duì)其科研項(xiàng)目的接納度。他認(rèn)為國(guó)家撥給科研者用于科研項(xiàng)目的基金要做到“從群眾中來(lái),到群眾中去”,科學(xué)要為人類(lèi)服務(wù),這也是何祖平從事科學(xué)研究的原因。而后,問(wèn)及為何會(huì)選擇從事生殖干細(xì)胞和腫瘤干細(xì)胞領(lǐng)域的研究,何祖平毫不遲疑地說(shuō):“一為生,二為死?!?/p>


出生率高,優(yōu)生率低;殘疾人眾多;不孕不育患者日趨增加。這些因素都使中國(guó)試管嬰兒案例穩(wěn)居不下,這同時(shí)也驅(qū)使著生殖干細(xì)胞研究的發(fā)展。懷著對(duì)新生命的敬畏,也為順應(yīng)著時(shí)代的需求,何祖平選擇了生殖干細(xì)胞的研究,選擇了對(duì)生命的研究。


生老病死,是人必然的歸宿,也是人所畏懼之事?,F(xiàn)如今隨著生活質(zhì)量的改善、醫(yī)療理念深入人心,癌癥成為人類(lèi)的生命的重大威脅。何祖平表明只要腫瘤干細(xì)胞這個(gè)領(lǐng)域能有一定的成果,并應(yīng)用于臨床,人類(lèi)的平均壽命可提高二十歲。致力于新生命的降生,砥礪于人類(lèi)壽命的延長(zhǎng),何祖平如同生命的鑄造師,在迎接一個(gè)個(gè)新生命的同時(shí),也在為人類(lèi)的生命加固堤壩。


始于興趣,伴與勤奮,看淡名利,何祖平認(rèn)為這是科研工作者應(yīng)具有的特質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)“興趣是最好的老師。當(dāng)你選擇這條路時(shí),你要明白你想要的是什么?!蹦芰饬磕阕叩枚嗫?,而興趣能決定你走得多遠(yuǎn)。除了興趣,何祖平提到的另一重要的特質(zhì)便是勤奮。他與筆者分享到他在學(xué)習(xí)期間會(huì)不吝惜周末的休息時(shí)間用于科研。三分天注定,七分靠打拼。要想取得成果,必將經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨礪。何祖平提出的最后一種特質(zhì)則是淡泊名利——在學(xué)習(xí)過(guò)程中不必過(guò)于在乎名利,科研不應(yīng)是一個(gè)急于求成的過(guò)程。當(dāng)你足夠優(yōu)秀時(shí),名利會(huì)主動(dòng)加于己身。


當(dāng)談及在科研過(guò)程中遇到的困難時(shí),何祖平緩緩說(shuō)著“方法總比困難多”。反復(fù)試驗(yàn)、請(qǐng)教同行、查看文獻(xiàn),這些都是何祖平認(rèn)為行之有效的方法。借用約翰遜的一句名言“成大事不在于力量的大小,而在于能堅(jiān)持多久?!辈煌讌f(xié)為其攻克困難的必要條件。何祖平舉例道,農(nóng)藥“666”的研發(fā)是在其研發(fā)者經(jīng)歷了665次失敗后才取得成功的,青蒿素的成功提取亦經(jīng)過(guò)數(shù)千次的失敗才成就了屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)的榮譽(yù)。


秋蘭為佩,克明明德思其源


縱然在美國(guó)取得了傲人的成績(jī),當(dāng)歸國(guó)的機(jī)會(huì)來(lái)臨,何祖平還是毅然放棄入美國(guó)國(guó)籍的機(jī)會(huì),選擇回國(guó)加入國(guó)內(nèi)科研團(tuán)隊(duì),為國(guó)家科學(xué)研究致力?!傲髟谛睦锏难炫戎腥A的聲音。就算生在他鄉(xiāng)也改變不了,我的中國(guó)心!”出國(guó)前何祖平唱著這首歌時(shí),心里已默默堅(jiān)定了學(xué)成歸來(lái)的決心?;蛟S只有離開(kāi)家時(shí),才明白家的溫馨;亦或許只有身居異國(guó)的人,才能真切感受到國(guó)家的歸屬感。“飲水思源,愛(ài)國(guó)榮校?!贝藶樯虾=煌ù髮W(xué)的校訓(xùn),亦為何祖平人生的教條。


三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。為師亦作父,何祖平字字堅(jiān)定地說(shuō)著“教書(shū)育人,是我的責(zé)任。”服務(wù)社會(huì)、服務(wù)科學(xué)是何祖平不變的信仰。在上海交大工作的幾年里,何祖平作為博士導(dǎo)師、博士后導(dǎo)師,培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的醫(yī)生、科研工作者。他盡心盡力地傳授學(xué)生以知識(shí),不辭辛勞地幫助學(xué)生,以期為百姓培養(yǎng)出仁心仁術(shù)的好醫(yī)生,為國(guó)家教育出蕙心紈質(zhì)的優(yōu)秀科研人員。當(dāng)被問(wèn)及為何放棄上海交通大學(xué)bwin必贏的優(yōu)厚待遇,毅然返回母校擔(dān)任院長(zhǎng)時(shí),他說(shuō):“因?yàn)檫@里有更多的學(xué)生。”


十年樹(shù)木,十年風(fēng),十年雨,十萬(wàn)棟梁。何祖平一直很感恩求學(xué)路上那些給予過(guò)他幫助、肯定的人和事。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟筆者說(shuō)“吃水不忘挖井人,我們要時(shí)刻感恩幫助過(guò)、影響過(guò)我們的人和事。”落其實(shí)者思其樹(shù),飲其流者懷其源。為了報(bào)答湖南師范大學(xué)的培育,感恩瀟湘大地的哺育,回到bwin必贏,是何祖平心中無(wú)悔的選擇。


芙蓉之服,任重道遠(yuǎn)欣向榮


“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”談及對(duì)bwin必贏未來(lái)的規(guī)劃,何祖平自信地說(shuō)近四年目標(biāo)是將bwin必贏建設(shè)成“雙一流”bwin必贏、建立“雙一流”醫(yī)學(xué)學(xué)科。


為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),何祖平表示,第一要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要將老師放出去,同時(shí)將優(yōu)秀人才引進(jìn)來(lái)。何祖平說(shuō),有了人才,一流醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)就有了支撐和保障。第二要加強(qiáng)科學(xué)研究。科研對(duì)高校來(lái)說(shuō)很重要。然而,bwin必贏現(xiàn)階段的科研還比較弱小,需要激發(fā)廣大教師科研潛能與活力。要加強(qiáng)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升整體協(xié)作攻關(guān)能力。總而言之,在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),醫(yī)學(xué)科學(xué)研究要有顯著提升。第三,要加強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。十三五要實(shí)現(xiàn)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的突破。


對(duì)于bwin必贏學(xué)生的學(xué)習(xí),何祖平建議,醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)必須要扎實(shí),要拓寬知識(shí)面。醫(yī)生面對(duì)的不只是一具具為病痛纏繞的肉體,更是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。因而醫(yī)學(xué)生必定要努力學(xué)習(xí),對(duì)病人負(fù)責(zé),對(duì)生命負(fù)責(zé)。再者,何祖平覺(jué)得最重要的是仁愛(ài)之心、憐憫之心。因?yàn)橹R(shí)的局限,還有許多疾病是人類(lèi)所不能醫(yī)治的,故而醫(yī)生不只是人體的修理師,更多的是作為一名安撫者、傾聽(tīng)者,要做到“常常去安慰,總是去幫助,有時(shí)去治愈。”無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作,都要多從患者的角度去思考問(wèn)題。至于生活,何祖平則建議在學(xué)習(xí)之外,大學(xué)生應(yīng)多參加一些文體競(jìng)技活動(dòng),做到德智體美勞多方面發(fā)展。


海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。生活中的何祖平總是攜帶樂(lè)觀開(kāi)朗的心,滿(mǎn)懷積極向上的朝氣。業(yè)余時(shí),他享受于跑步時(shí)的大汗淋漓,醉心于乒乓球的拉抽扣擊,他認(rèn)為無(wú)論什么年齡都要有著陽(yáng)光的心態(tài),生活上的問(wèn)題總有辦法解決?!扒啻菏苤x,白日昭之?!鼻啻簭膩?lái)都不以年輕的容貌來(lái)定義,青春是向陽(yáng)而漸長(zhǎng)的朝氣。相信生活,相信未來(lái)的何祖平投射出的青春永駐的模樣。


蕙茝以其清香高潔的品質(zhì)而為屈原所喻品德高尚之人,秋蘭因其剛韌的的氣節(jié)而為文人騷客作賦,芙蓉以其尊貴的氣質(zhì)艷壓群芳,爝火微而不弱能燃盡自身溫暖大地。


不畏困難,只為進(jìn)取;不辭勞苦,只為付出;不為名利,只為報(bào)恩。何祖平集蕙茝之香,紉秋蘭以為佩,著芙蓉以為服,用盡爝火之光以煥岳麓之華。

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